近年來，四合鄉(xiāng)將抓實(shí)黨員教育培訓(xùn)作為提升黨員能力素質(zhì)的重要手段，努力打好“體系、陣地、培訓(xùn)、實(shí)踐”四張牌，多層次、全方位開展培訓(xùn)，切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，進(jìn)一步拓展黨員教育培訓(xùn)的深度和廣度。  

打好“體系牌”，確保培訓(xùn)有保障。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系。根據(jù)《2019－2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，結(jié)合四合鄉(xiāng)黨員干部工作生活的實(shí)際需求，認(rèn)真制定年度教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，要求各支部依托“三會一課”認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)黨的二十大精神，有序?qū)崿F(xiàn)黨員學(xué)習(xí)全覆蓋。優(yōu)化考核管理，堅(jiān)持把黨員教育工作納入基層黨組織書記述職評議考核范圍，明確基層黨組織書記抓黨員教育第一責(zé)任人職責(zé)，將黨員教育培訓(xùn)作為年終考核、日?？己酥匾罁?jù)，同步納入基層黨組織書記抓黨建工作述職重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核管理，確保全鄉(xiāng)黨員教育有力有序推進(jìn)。  

打好“陣地牌”，打造實(shí)景教學(xué)點(diǎn)。四合鄉(xiāng)從地方文化、紅色資源、良好民風(fēng)、發(fā)展需要等著手，靶向定位各教學(xué)點(diǎn)主題。提煉本地特色文化內(nèi)涵。深挖轄區(qū)內(nèi)英雄人物事跡，建設(shè)“紅色家風(fēng)記憶館”“鄉(xiāng)賢館”，講好本土模范故事，激勵黨員群眾奮發(fā)作為；建立耿村村“家風(fēng)家訓(xùn)館”，教育引導(dǎo)黨員群眾培育良好家風(fēng)家訓(xùn)；同時(shí)依托特色產(chǎn)業(yè)、基層治理、村莊整治等為主線，將農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)基地、四合書屋等十余個(gè)特色工作內(nèi)容作為參觀點(diǎn)串聯(lián)成線，組織村干部、致富能手等黨員群眾，分批分期到現(xiàn)場進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓黨員干部見實(shí)物、拓視野，引導(dǎo)黨員干部創(chuàng)新發(fā)展思路，提高服務(wù)本領(lǐng)。  

打好“培訓(xùn)牌”，精心開發(fā)特色課。以深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神為抓手，根據(jù)不同類型支部黨員工作特性規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造“菜單式選學(xué)”課程，突出培訓(xùn)的精準(zhǔn)性、靶向性。對黨務(wù)工作者重點(diǎn)圍繞基本理論、黨務(wù)知識、履職盡責(zé)能力開展培訓(xùn)；對機(jī)關(guān)支部黨員，重點(diǎn)圍繞能力提升、作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展開展培訓(xùn)；對非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨員，重點(diǎn)圍繞安全生產(chǎn)、服務(wù)社會，增強(qiáng)社會責(zé)任等方面開展培訓(xùn)，并組織鄉(xiāng)、村兩級黨員干部成立宣講團(tuán)隊(duì)，深入田間地頭、工廠車間，圍繞黨的二十大精神，與群眾聊變化、談民生、話心聲，通過學(xué)習(xí)互動及情景教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)趣味性和實(shí)效性。  

打好“實(shí)踐牌”，彰顯服務(wù)大溫暖。突出理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，以“主題黨日”“紅色星期六”活動為載體，將志愿服務(wù)融入到人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村振興等中心工作中，引導(dǎo)黨員在圍繞中心服務(wù)大局中爭做貢獻(xiàn)。結(jié)合“雙周干部夜訪”活動，動員全鄉(xiāng)黨員干部進(jìn)村入戶，對各自包片網(wǎng)格進(jìn)行走訪摸排，聚焦群眾急難愁盼問題，致力于解民憂抒民困，找準(zhǔn)黨員志愿服務(wù)在創(chuàng)新社會治理、化解糾紛矛盾、促進(jìn)社會和諧的契合點(diǎn)和著力點(diǎn)，在服務(wù)中彰顯大溫暖，以“小舉措”發(fā)揮黨員教育“大作用”。